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目的：观察病案情景模拟教学法在《护理学基础》实训教学中的应用价值。方法：选择本校2013-2014级四年制本科护理专业学生120名为研究对象,按随机数字表法分成试验组（采用病案情景模拟教学法）与对照组（采用常规教学法）各60名。采用基础护理、各种医疗仪器的使用方法与技巧、护理常规技术考核评分的结果评价病案情景模拟教学法的教学质量。结果：两组护生护理基础考核结果比较,护理病历的书写、床单位的准备、生命体征的评估与护理、注射方法、不同的给药方式与药物过敏抢救方法、无菌技术、患者的清洁护理、压疮护理、患者运送、