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物理实验是培养物理思维的重要途径.在教学过程中,学生亲手做一下实验比被动听有更好的效果.在实际问题转化为实验操作的过程中,学生发现问题,进而反向借助实验来思考问题,能更加深入有效地培养学生的物理思维能力.
浅谈实验教学中初中生物理思维能力的培养——以天平的使用教学为例
【摘 要】
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物理实验是培养物理思维的重要途径.在教学过程中,学生亲手做一下实验比被动听有更好的效果.在实际问题转化为实验操作的过程中,学生发现问题,进而反向借助实验来思考问题,能
【机 构】
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福建省厦门市,厦门实验中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年37期
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