论文部分内容阅读
宋代宫廷音乐教育活动，主要体现在典礼性的雅乐和娱乐性宴乐的教习排演两个方面、太常所属音乐机构的音乐教育主要为雅乐活动提供服务。有通过物质奖励推动雅乐活动的努力。官学中有恢复传统诗乐的努力，以胡瑗为代表。但这类尝试屯只是昙花一现。宋代音乐教育思想生要产生于书院的教育行为中。理学家提倡礼乐教化，主张学习“六艺”、诗乐，崇雅贬郑．重视后天的道德教育。但其教育主张与现实脱节。其思想以周敦颐、张载、朱熹最有代表性。