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新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学习状态，在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感态度、价值观、能力等方面的发展。因此，教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。教师的作用是要“点燃火炬”。采用“问题法”，有利于实现教学目标，改进学生的学习方式。