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Photoshop技术在当代学校的数字化课程中占有非常重要的比例而教学方法和手段是否合理将极大影响教学质量和成果。为了提高Photoshop教学结果经过长期的调查与积累经验,分析以往存在的问题在联系教师学生的情况基础上对课程的教学方法考核方式进行了改善,虽然还有不足之处但是改革的效果是显而易见的,本文将继续研究该教学方法中出现的问题并加以分析,提出Photoshop课程教学改革的建议。