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“C语言程序设计”是计算机科学与技术专业的一门重要的学科基础必修课。针对“C语言程序设计”课程双语教学中存在的问题，结合双语教学工作体验，以激发学生的自主学习能力为先导，以提高上机编程能力为目标，实施以学生为中心，教师为引导的自主学习、讨论学习为课堂主要教学方式，可以在教学实践中收到良好的效果。