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笔者在教育实践中进行了一些小结,结合主题教育,总结出主体探究式、游戏活动式、环境互动式三种途径相结合,对幼儿实施音乐教育,使幼儿能主动参与音乐活动,能大胆表现自己的情感体验并用积极喜欢的方式进行艺术表现活动,尽情地表现、感受周围环境、生活和意识中的美,从而培养孩子的创造力、欣赏力、审美能力,激发幼儿的自信心。