【摘 要】
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随着我国社会的不断发展,我国的教育体系正在逐渐完善。在这样的情况下,农村中学教学中,历史、政治等学科受到的重视程度得到了很大的提升。在这样的情况下,如何更好的提升农
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随着我国社会的不断发展,我国的教育体系正在逐渐完善。在这样的情况下,农村中学教学中,历史、政治等学科受到的重视程度得到了很大的提升。在这样的情况下,如何更好的提升农村中学历史教学的质量,成为了农村中学教师必须思考的一个问题。通过运用情境教学法,可以更好的帮助学生培养学习兴趣,提高学习积极性,并增加学生历史知识的储备和记忆。本文通过对农村中学历史教学中面临的困难进行简述,对如何更好的在农村中学历史教学中应用情境教学提出了一些建议。
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