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<正>一、使教材体系化在古诗词艺术歌曲演唱与教学中,我们发现存在着这样一种弊端,演唱者往往直接接触程度深、难度大的作品而导致难于把握作品。导致这一问题的直接原因是由于在古诗词艺术歌曲的教学中,初级教学阶段可选择的曲目非常匮乏,使得教学与学
古诗词艺术歌曲教学思考
【摘 要】
：
<正>一、使教材体系化在古诗词艺术歌曲演唱与教学中,我们发现存在着这样一种弊端,演唱者往往直接接触程度深、难度大的作品而导致难于把握作品。导致这一问题的直接原因是由
【机 构】
：
潍坊学院,
【出 处】
：
飞天
【发表日期】
：
2012年08期
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期刊
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