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＂自主探究式学习＂在为学习方式带来革命的同时,也有许多时候流于形式,教师在组织教学的时候若缺乏正确的指导,教学活动就不能收到应有的效果。因此如何激发学生自主探究式学习化学的内在需求的研究很有必要。本文以高中化学选修4的＂盐溶液都显中性吗＂教学中如何引导学生进行自主探究式学习为例,阐述以探索问题为主线来引导学生开展学习的过程。