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以“活教育”理论指导聋校一年级语文校本课程的开发
以“活教育”理论指导聋校一年级语文校本课程的开发
来源 :现代特殊教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hz_0752
【摘 要】
:
陈鹤琴的"活教育"理论是我国当代著名教育理论。南京聋人学校在一年级语文校本课程的开发与实施中,以"活教育"作为理论指导源泉,依据听障儿童的言语能力确立课程框架,根据听障儿
【作 者】
:
唐宁宁
孙继红
【机 构】
:
江苏省南京市聋人学校
【出 处】
:
现代特殊教育
【发表日期】
:
2016年3期
【关键词】
:
“活教育”
聋校
语文校本课程
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陈鹤琴的"活教育"理论是我国当代著名教育理论。南京聋人学校在一年级语文校本课程的开发与实施中,以"活教育"作为理论指导源泉,依据听障儿童的言语能力确立课程框架,根据听障儿童的生活经验设计课程内容,参照听障儿童的认知特点选择文体形式,开展了一系列教学改革活动。
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