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在＂学科基础——工程技术基础——创新实践＂的主线引导下,以＂生成实践智慧＂为目的联结工程实践教学各环节,将工程设计、实践理念贯穿4年本科教学,形成一个＂多层次、多立面＂的教学图谱,即融通式工程实践教学体系。通过对工程实践各环节的课程再设计,在找准联结点的基础上整合和确立融通式工程实践教学体系基本构架,并同步设计合作开放式的教学方式以及从教学管理制度、实践环节安全、工程师资队伍等方面建立保障机制以确保融通式工程实践教学的顺利开展。