发散思维，读文章、想景物，走进作者的内心世界
　　为什么有些同学一篇文章读下来，有时连作者的喜怒哀乐都体会不出呢？他们会说：“我怎么知道作者在想什么啊！”其实，你的眼睛和思维只停留在了文字表面，没有运用你的大脑，并让思维活跃地发散开来，没有把文字表达的景和情融合理解，更别说走进作者的内心世界了。
　　【原文阅读】
　　秋天的雨 【节选】
　　□ 张爱玲
　　雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的古榴桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气熏蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。
　　雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
　　家庭辅导提示：
　　“雨”是这篇文章的主角，你有没有在意是什么季节的雨呢？“秋天”通常会给你什么感受？想了这些以后，我们再去找找文章中写了和雨相关的哪些景物，暗沉沉的天空、灰白色的云片、苍黄的草、满含泪珠的洋水仙……作者笔下的景物给你什么感觉？试想你在秋雨中面对这些景物是什么心情。对！那就是作者的心情。