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到了高三总复习阶段,有些学生已形成了生物学思维体系的基本框架,但有些学生还达不到这种程度.这就需要教师加强对学生的引导和训练,帮助学生尽快地建构起生物学思维方式,使知识转化为才智.
在高三总复习中建构生物学思维方式
【摘 要】
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到了高三总复习阶段,有些学生已形成了生物学思维体系的基本框架,但有些学生还达不到这种程度.这就需要教师加强对学生的引导和训练,帮助学生尽快地建构起生物学思维方式,使
【机 构】
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天津市第三十七中学300000
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2005年1期
其他文献
本文以具体的课例阐述了诗词歌赋、古代典籍、成语、谚语在生物学教学中的应用。让学生从生物学的视角去分析人文素材，将生物学与社会文化相联系，在生物学教育中渗透人文精神、