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文章以全面提高学生综合素质为研究视角,通过构建基于促进学生综合素质发展的导向机制,完善有利于促进学生综合素质发展的制约保障机制,创建提升学生综合素质的教育教学管理机制,创新学生综合素质全面发展的评价机制,达到全面提高学生综合素质的目的。
全面提升小学生综合素质的学校机制研究——以湖南省衡阳市珠晖区实验小学为例
【摘 要】
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文章以全面提高学生综合素质为研究视角,通过构建基于促进学生综合素质发展的导向机制,完善有利于促进学生综合素质发展的制约保障机制,创建提升学生综合素质的教育教学管理
【机 构】
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湖南省衡阳市珠晖区实验小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
：
2017年03期
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