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《C语言程序设计》是高职计算机软件开发专业的一门重要的核心课程,但是传统的教学过程面临越来越多的问题,导致教与学的收效甚微。本文针对传统教学过程中出现的问题,从高职学生的现状出发,提出了切合实际的教学目标、教学模式、教学方法以及考核评价等改革措施,旨在激发学生的学习兴趣,提高教学质量和教学效果。