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摘 要： 当确定了教学目的，并有了相应的教学内容之后，就必须有富有成效的教学法。否则，完成教学任务、实现教学目的就要落空。由此可见，教学方法对完成教学任务实现教学目的具有重大意义，就一定意义来说它是关系着教学成败的重要问题。“比较教学法”能直观呈现矛盾，尤其适用技能课程教学。本文通过几个教学案例，具体介绍在技能课程教学中如何运用“比较教学法”实现有效教学。
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