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以语言哲学的理论为依据，设计纵横交错的立体化英语阅读教学模式，从课本到网络，从课内到课外，既有个人任务也有小组任务，既有师生互动也有生生互动，目的是提高学生的英语阅读能力。同时，教师提问和学生提问的深度融合，创建了英语阅读教与学的开放式新环境。
基于语言哲学的英语阅读教学设计初探
【摘 要】
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以语言哲学的理论为依据，设计纵横交错的立体化英语阅读教学模式，从课本到网络，从课内到课外，既有个人任务也有小组任务，既有师生互动也有生生互动，目的是提高学生的英语阅读能力。
【机 构】
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阳江职业技术学院
【出 处】
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喀什师范学院学报
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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阳江职业技术学院2009年重点课程建设资助项目．
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