【摘 要】
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把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育融入思政课教学，是当前和今后一个时期高校思政课教学改革的重要任务。遵循思政课教学的规律和原则，探寻四史教育融入思政课教学的方向和路径，以四史教育唤起历史意识，可以更好地引导大学生坚定理想信念，将中国特色社会主义理论力量和精神价值转化为行动力量，自觉成为担当中华民族复兴大任的时代新人。四史教育融入思政课教学要坚持与党的创新理论同步、问题导向与目标导向相
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究基金项目“当代大学生政治认同构建过程的实证研究”[项目编号:18YJA710022]； 国家社会科学基金高校思政课研究专项“新时代大中小学思政课协同建设路径研究”[项目编号:19VSZ049]的阶段性研究成果；
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把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育融入思政课教学，是当前和今后一个时期高校思政课教学改革的重要任务。遵循思政课教学的规律和原则，探寻四史教育融入思政课教学的方向和路径，以四史教育唤起历史意识，可以更好地引导大学生坚定理想信念，将中国特色社会主义理论力量和精神价值转化为行动力量，自觉成为担当中华民族复兴大任的时代新人。四史教育融入思政课教学要坚持与党的创新理论同步、问题导向与目标导向相结合、促进大学生的全面发展等原则，在明确以事实性内容的融入奠定坚实的认知基础、以原理性内容的融入提升价值判断与选择能力、以价值性内容的融入塑造稳固的态度与观念等目标和任务基础上，拓展四史教育融入课程标准与教材文本、课堂教学与实践教学、教学研究等的路径和方式，以进一步提高思政课教学的实效性。
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