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《中级财务会计》是会计专业本科阶段的主干课程，在培养体系中作用重要，同时具有变化快、难度大、实务性强等特点。但在当前的实际教学过程中，存在着学生参差不齐、教学与实际相脱节、各阶级培养目标不明确等问题。本文通过对一线师生的了解与在《中级财务课程》教学过程当中的有益尝试，探索出能够解决上述问题的主要方法，给出课程教学优化的主要建议，提升学生培养质量，更加贴合经济、社会发展对人才的实际需求。