合法化转变中的林产品出口贸易——木材合法性培训会议

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雷斯法案规定的植物产品进口申报制定于9月份开始全面实施,越来越多的美国林产品进口商要求供货商提供产品所使用木材合法获得的证明。
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【摘要】现阶段小学数学课堂常用的一种教学策略就是创设教学情境。数学知识具有很顽强的抽象性,而小学生的思维具有形象性,这二者之间具有很大的矛盾性,这也是小学数学教师设计课堂教学内容需要重点考虑的问题。在具体的教学活动中,教师可以以数学教学情境的基本概念为主要的出发点,始终遵循情境教学得到具体要求,提高学生对于学习的热情,让学生对学习产生学习的欲望,提高学生的实际能力。  【关键词】小学 数学 情境教
【摘要】数学是以计算为基础的一门实践学科,对于学生的基础认知能力以及生活实践技能都有重要的促进价值。低年级阶段正处于学生各项认知能力的养成时期,教学中就需要教师能够注重对于学生计算技能的培养,以便能够引导学生从基础入手,培养学生良好的数学运算能力,为他们日后的学习发展打好基础。  【关键词】小学 数学 计算 能力 培养  【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(
【中图分类号】G633.41【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)05-0152-02  “教-学-评一致性”是教学常规的主要组成部分,是教研活动的一项重要内容,是促进教学观念更新,教学经验交流,教学方法探讨,教学水平提高等的重要途径。  一、指导思想和研究目的  1.指导思想:根据当前及今后一段时期教学改革与发展的要求,课堂教学评价应为发展性课堂教学评价,发展性课堂教学评价
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