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交互设计是一门交叉性学科,多元的专业属性对课程体系建设提出了更高的要求。美国交互设计专业从培养目标、课程框架、师资力量、实验室建设等维度,为国内交互设计专业教育提供了经验。研究纽约大学交互设计专业,构建多维、多阶梯、多学科的专业教学模型,可为国内交互设计人才培养提供思路。
美国交互设计专业培养模式探究——以纽约大学为例
【摘 要】
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交互设计是一门交叉性学科,多元的专业属性对课程体系建设提出了更高的要求。美国交互设计专业从培养目标、课程框架、师资力量、实验室建设等维度,为国内交互设计专业教育提
【机 构】
：
杭州电子科技大学信息工程学院
【出 处】
：
设计艺术研究
【发表日期】
：
2019年4期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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