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随着时代的发展与进步,在教学中越来越强调学生心理的发展。在关注学生心理健康的同时,教师对心理现象与心理效应的有效掌握与应用,能够在教学中达到事半功倍的效果。本文以皮格马利翁效应和超限效应为例,对高中教学中心理效应的应用进行分析。
心理效应在教学中的应用分析——以皮格马利翁效应和超限效应为例
【摘 要】
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随着时代的发展与进步,在教学中越来越强调学生心理的发展。在关注学生心理健康的同时,教师对心理现象与心理效应的有效掌握与应用,能够在教学中达到事半功倍的效果。本文以皮格马利翁效应和超限效应为例,对高中教学中心理效应的应用进行分析。
【机 构】
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甘肃省兰州市榆中县第一中学
【出 处】
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试题与研究
【发表日期】
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2019年21期
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