【摘 要】
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本文通过对卓越数字媒体技术人才培养的背景研究,构建了校企合作、因地制宜、个性发展、可持续发展的卓越数字媒体技术应用人才培养原则,提出了由课程设置、师资队伍、实践教
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本文通过对卓越数字媒体技术人才培养的背景研究,构建了校企合作、因地制宜、个性发展、可持续发展的卓越数字媒体技术应用人才培养原则,提出了由课程设置、师资队伍、实践教学构成的探究、合作、实践“三位一体”的卓越数字媒体技术人才培养模式。以数字媒体技术专业为例,本文建议高校应培养以实际项目为背景,以技术为主线,具有项目意识、素质和项目实践能力的高素质卓越数字媒体技术人才。
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