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转化“学困生”是学校教育的永恒话题。英语新课标要求教师要“面向全体学生“；“特别关注性格内向或学习有困难的学生”。因此；在英语教学中，如何唤醒“学困生”“要我学”转为“我要学”的积极性和主动性，设法帮“学困生”走出学习困境，
英语教学中转化“学困生”的策略浅议
【摘 要】
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转化“学困生”是学校教育的永恒话题。英语新课标要求教师要“面向全体学生“；“特别关注性格内向或学习有困难的学生”。因此；在英语教学中，如何唤醒“学困生”“要我学”转为
【机 构】
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河南省焦作市博爱县教师进修学校454450
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2009年9期
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