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“一带一路”背景为我国旅游业的发展开创了新的环境,以协同创新理念协同育人,共同推进“木”型人才培养步伐,科学合理地构建课堂教学评价体系,以求塑造出高质的旅游人才,更好地发挥地方高职院校服务区域经济的功能.
论高职旅游专业“木”型人才课堂教学质量评价体系构建
【摘 要】
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“一带一路”背景为我国旅游业的发展开创了新的环境,以协同创新理念协同育人,共同推进“木”型人才培养步伐,科学合理地构建课堂教学评价体系,以求塑造出高质的旅游人才,更
【机 构】
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大庆职业学院,黑龙江 大庆 163255
【出 处】
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国际援助
【发表日期】
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2020年6期
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