论文部分内容阅读
“学案导学法”是以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学方法。这种教学方法改变老师单纯的讲，学生被动的听的“满堂灌”的教学方法，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，使主导作用和主体作用和谐统一，发挥最大效益。本文就学案导学法小学蒙语文教学的运用提出了个人的看法。