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[目的]选择合适的健康教育内容、方式和时机，以提高健康教育水平。[方法]采用自行设计问卷的形式对住院的586例病人进行调查分析。[结果]有效问卷568份，病人在健康教育内容方面对饮食知识、药物注意事项有较高的需求；在健康教育方式上有85．56％的病人认为采取个别交谈的方式好；认为病情稳定后和环境安静时进行健康教育较合适。[结论]选择合适的健康教育内容、方法及时机有利于提高健康教育水平及病人疾病的康复。