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高职院校心理健康教学实效性不强.根据高职院校师资状况和学生心理特点,合理安排教学时间,教学内容贴近学生学习生活实际,教学中注重学生参与、体验,尽量运用现代教学手段,完善学生成绩考核方法,有助于提高高职心理健康教育的教学效果.
高职心理健康教学实效性的实践探索
【摘 要】
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高职院校心理健康教学实效性不强.根据高职院校师资状况和学生心理特点,合理安排教学时间,教学内容贴近学生学习生活实际,教学中注重学生参与、体验,尽量运用现代教学手段,完
【机 构】
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江西生物科技职业学院,江西南昌,330200
【出 处】
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江西教育科研
【发表日期】
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2007年4期
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