【摘 要】
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目的:讨论微信支持下的移动混合式学习在神经外科护理情景教学中的应用价值.方法:选择2019年1月至12月在我科实习的皖南医学院2016级护理本科专业46名护生作为观察对象,24名
【机 构】
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皖南医学院弋矶山医院 安徽芜湖 241000
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目的:讨论微信支持下的移动混合式学习在神经外科护理情景教学中的应用价值.方法:选择2019年1月至12月在我科实习的皖南医学院2016级护理本科专业46名护生作为观察对象,24名对照组学生接受传统教学法,24名研究组学生接受微信支持下的移动混合式情境教学方式,比较两组带教结果.结果:研究组理论成绩与操作成绩高于对照组,P<0.05.研究组教学方式满意度评分高于对照组,P<0.05.结论:综合性教学方法更利于学生护理知识技能水平提升,值得应用推广.
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