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摘
论党史学习教育对中小学教师积极人格构建的现实价值和可行路径
【摘 要】
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摘 要 中国共产党的胜利是积极人格的胜利，红色基因的实质是积极人格基因。党史学习教育对中小学教师积极人格的构建具有现实价值。通过党史学习教育，教师可以获得积极人格形成的可行路径，即以积极信念引领自身教育实践，以积极思维导引日常教育情绪，以积极体验涵育教师职业幸福感，以积极反思提升教师专业素养。 关 键 词 党史学习教育;中小学教师;积极人格;可行路径 中图分类号 G41 文献编码
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2021年6期
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