【摘 要】
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随着教育改革在小学教学的深入，传统的信息技术数教学模式已经不能满足学生的发展需求，教师不能将眼光局限在理论内容的讲述行，而是有意识地提高学生对信息技术的认知程度，培养良
【机 构】
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宁夏吴忠市第九小学 宁夏 吴忠 751100
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随着教育改革在小学教学的深入，传统的信息技术数教学模式已经不能满足学生的发展需求，教师不能将眼光局限在理论内容的讲述行，而是有意识地提高学生对信息技术的认知程度，培养良好的运用能力，将其转化为自身能力的一部分，在小学阶段打好信息技术基础。教师要从学生的发展角度出发，适当调整教学方案，选择适合学生发展的教学途径，创建高效的课堂教学模式，为他们未来的发展道路扫清障碍。本文结合小学信息技术教学现状，探究如何构建高效课堂。
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