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基本生命支持（BasicLifeSupport，BLS）是每一位医学生必须掌握的医学技能。但是现行的BLS教学体系中缺少针对医学生BLS技能的评估与再培训制度。本文以2010年7月四川大学华西临床医学院首次在2005级八年制医学生中实行“实习前临床技能的准入制度”进行BLS技能评估为契机，探讨了在BLS教学中建立BLS技能评估与再培训制度，以提高模拟教学资源利用效率，提高BLS教学质量，推动医学教学的改革。