【摘 要】
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对提高临床护理带教质量的探讨如下。1 职业道德素质培养1.1 理想信念教育 现在校护生多生于20世纪80年代中后期,独生子女比例逐年增多,自幼娇生惯养,唯我独尊,“自我”成分
【机 构】
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河南省商丘市第一人民医院心血管内科
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对提高临床护理带教质量的探讨如下。1 职业道德素质培养1.1 理想信念教育 现在校护生多生于20世纪80年代中后期,独生子女比例逐年增多,自幼娇生惯养,唯我独尊,“自我”成分居多,要由“人人为我”变成“我为人人”绝不是朝夕之功。为完成这种转变,李玉玲等[1]提出护生入科后首先对她们进行思想教育,帮助她们树立正确的人生观和价值观、职业责任感和道德感,树立牢固的敬业思想,养成精益求精、一丝不苟的工作作风,热爱护理工作,愿为护理事业奉献一生。
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