【摘 要】
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目的:研究实习护生临床带教中互动沟通教学模式的应用效果.方法:选取80名实习护生作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各40例.对照组采用传统模式教学,观察组采用互动沟通
【机 构】
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宁夏石嘴山市第二人民医院骨科,宁夏 石嘴山,753000宁夏石嘴山市第二人民医院心电图室,宁夏 石嘴山,753000;
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目的:研究实习护生临床带教中互动沟通教学模式的应用效果.方法:选取80名实习护生作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各40例.对照组采用传统模式教学,观察组采用互动沟通教学模式.对比2组理论知识测试成绩、实践操作成绩及护理满意度.结果:观察组理论知识测试成绩及实践操作成绩均高于对照组、护理满意度优于对照组,对比差异有统计学意义(P<0.05).结论:在实习护生临床带教中采用互动沟通教学模式应用效果显著,可准确提高实习护士的理论成绩及实践成绩,并提高护理满意度,促进护患关系和谐发展,具有较高临床推广价值.
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