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如何科学地建立教师教学质量评估体系，公正、客观地评价教师教学水平的高低是公安院校教学管理部门急需解决的重要课题之一。公安院校开展教师教学质量评估最终目的是提高教师教学质量，它必须在客观性、科学性、可测性的原则指导之下。评估体系主要由教学态度、教学内容、教学方法、教学效果组成，评估方式采用学生评估、自我评估、同行评估和领导评估相结合，评估结果用综合评判标准法进行量化处理。