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心理健康教育是我国高等教育的一个重要的组成部分，不仅对于促进在校大学生的全面协调发展具有十分积极的意义，而且也是提高我国高等教育质量的有效措施。而积极心理学作为一门新兴学科，在大学生的心理健康中已经逐渐显示出巨大的应用优势，已经成为了心理学研究的一个重要发展趋势。贫困大学生作为我国高校的一个特殊的群体，对其进行积极心理学视角下的心理健康教育有着十分积极的现实意义。本文在对当前贫困大学生出现的心理问题深入分析的基础上，结合积极心理学的相关理论提出心理健康教育的有效策略。