【摘 要】
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[摘 要] 针对土木工程材料实验教学“脱离工程、验证为主、学生被动、时空受限”等问题，以培养解决复杂工程问题和创新实践能力为目标，基于OBE导向，以学生为中心，按照立德树人、项目驱动、能力导向的理念，从实验教学目标、教学内容、教学方式、考核评价及可持续改进机制，重构“三位一体”实践教学体系。重构后的实践教学体系体现了“知行合一”的教学思想，实现了课程产教融合，解决了知识向能力转化的教学问题，为其他
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[摘 要] 针对土木工程材料实验教学“脱离工程、验证为主、学生被动、时空受限”等问题，以培养解决复杂工程问题和创新实践能力为目标，基于OBE导向，以学生为中心，按照立德树人、项目驱动、能力导向的理念，从实验教学目标、教学内容、教学方式、考核评价及可持续改进机制，重构“三位一体”实践教学体系。重构后的实践教学体系体现了“知行合一”的教学思想，实现了课程产教融合，解决了知识向能力转化的教学问题，为其他课程建设提供借鉴。
[关键词] 产出导向;土木工程材料;实践教学体系;课程重构
[基金项目] 2019年度陕西省高等教育教学改革研究重点项目“土木工程 智能复合应用型人才培养实践教学体系研究”（19ZZ006）;2018年度陕西省教育科学“十三五”规划课题“基于专业认证的应用型本科土木工程专业凸显特色课程体系构建研究”（SGH18H576）;2019年度西京学院重点课程建设项目“土木工程材料”（ZDKC201902）
[作者简介] 权娟娟（1980—），女，陕西澄城人，硕士，西京学院土木工程学院副教授，主要从事混凝土耐久性研究与土木工程材料研究;傅少君（1968—），男，湖北武汉人，博士，武汉大学土木建筑工程学院教授，主要从事大体积混凝土虚拟仿真技术研究;罗 滔（1987—），男，湖北建始人，博士，西京学院土木工程学院副教授，主要从事混凝土虚拟仿真技术研究。
[中图分类号] G642
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[摘 要] 作为固体物料分选的前提和基础，“破碎与磨矿”课程在矿物加工工程专业课程体系和人才培养中具有举足轻重的作用。基于矿物加工工程学科的培养目标和毕业要求，从教材建设、教学方法改革、教学资料库建设、实验实践平台建设和教学团队建设等五个方面详细介绍了东北大学在“破碎与磨矿”课程建设和改革方面的主要举措以及取得的成效。为培養具有理论、实践和创新能力的复合型高素质矿物加工人才奠定了基础，同时对本专业
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