对宋明理学的代表性人物朱熹和陆九渊,学术界多以理学、心学来划分二者,认为朱熹为理学家,陆九渊为心学家,从而认为二者最大的区别在于“心”和“理”,即前者以理为要,后者以心为要.考察朱陆思想之差异,可以看出二者并非是一个宗理或一个宗心的不同,而是对这两个概念兼而有之,其最大的不同在于对“心”的不同的理解上.陆九渊的“心”乃是“天固本心”,认为此“心”由天所给予,强调万物都由“心”而发;而朱熹的“心”则是“别有一心”,即认为除了天之本心的论述外,亦承认外在的经验之心,即心的无内外性.简言之,朱熹和陆九渊最大的不
运用文献资料法等分析新型冠状病毒肺炎疫情防控期间的“瑜伽热”的社会表征、形成原因和社会价值,探究后疫情时代瑜伽行业的变革与发展策略.研究认为:后疫情时代,瑜伽行业为了延续疫情期的热度,应利用碎片化传播方式,持续做好直播平台和社群的服务,通过线上线下相结合的多元教学形式,促进流量变现;在教学上,注重正位和心灵层的内容,提高练习的安全性与舒适性;在管理上,应引入SaaS数字化管理系统,降低管理成本,拉近与会员的距离,提高会员全方位的瑜伽体验;政府应加大政策管理与扶持,保障后疫情时代瑜伽在我国有序、规范、健康的
初中毕业升学体育考试(简称体育中考)制度对促进学生体质健康水平和提升体育学科地位发挥了积极作用.但随着体育中考分值的逐步提高和考试项目不断变革,已经引起了社会各界的关注,俨然成为事关民生的重要问题.在此背景下,为了了解初三学生体育中考、考试焦虑、心理弹性现状,并探究三者之间的关系,采用青少年心理韧性量表、考试焦虑生理唤醒问卷对344名初三学生进行调查.结果表明:初三学生体育中考成绩较高,学校考试成绩在是否班干部上存在显著性差异,现场考试成绩在学业成绩等级上存在显著差异;考试焦虑总体呈现中等水平,在是否班干