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作为一名中学数学教师,时常会碰到这样的尴尬:有部分学生在努力学好数学的同时,逐渐地厌烦、冷漠数学,而且随着数学知识的丰厚,厌倦的程度也在加剧;还有一部分学生在中学毕业后,你问他哪些数学知识还能派得上用处?他茫然不知所答,或者干脆说忘了,全还给老师了.
数学教育中的人文精神
【摘 要】
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作为一名中学数学教师,时常会碰到这样的尴尬:有部分学生在努力学好数学的同时,逐渐地厌烦、冷漠数学,而且随着数学知识的丰厚,厌倦的程度也在加剧;还有一部分学生在中学毕业
【机 构】
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浙江省瓯海中学325000
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2003年8期
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