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在新的英语课程观的影响下,后疫情时代,整合课程资源成为小学英语教学不可或缺的部分.在仔细研读《英语课程标准》(2011版)和《普通高中英语课程标准》(2017版)的基础上,我们结合学校实际,整合课外阅读资源,对小学英语阅读教学进行重新实践与研究.
整合课程资源,提升教学实效——后疫情时代小学英语阅读教学实践与研究
【摘 要】
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在新的英语课程观的影响下,后疫情时代,整合课程资源成为小学英语教学不可或缺的部分.在仔细研读《英语课程标准》(2011版)和《普通高中英语课程标准》(2017版)的基础上,我们
【机 构】
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首都师范大学附属朝阳实验小学 北京 100000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年22期
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