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摘
提升农村小学教师教学能力的几点思考
【摘 要】
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摘要：加强农村小学教师教学能力提升是缩小城乡教育差距，实现城乡教育均衡的重要举措，是乡村教育振兴的时代使命，也是实施素质教育的必然要求。本文阐述了提升农村小学教师教学能力的几点思考。 关键词：农村小学教师;教学能力;提升 中图分类号：G625文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）05-110-1 小学教师的教学能力对学生的学习有着决定性的作用。为了教育均衡发展，逐步缩小城乡
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2020年5期
其他文献
摘要： 地理是初中阶段的主要科目之一，学习内容包括基础的地理理论知识、常识性的地质环境知识等，学生通过对地理知识的学习，可以进一步提高对于地理环境的了解。为了能够进一步优化地理课堂的环节，达到相应的课堂教育标准，在课堂教学的过程中，加入核心素养的教育理念，促使学生在吸收相应的地理知识的同时，还能够提高自身的综合素养，培养学生的地理核心素养水平，促进学生全面发展。 关键词： 初中地理;课堂教学;核
摘要：基于国家课程改革标准，国家教育部反复强调，教学模式不应采用传统教育方式，而应以学生为主体，学生应独立学习，是一个不断探索过程。也有人认为，只有学生真正参与教育活动，才能促进学生的全面发展。在研究过程中，学生学会了独立思考，在学习知识的过程中，还可以培养学生的数学价值观和学生对数学的态度。因此，初中数学教师必须努力优化教学方法，科学地选择合适的教学方式，使所有学生都对数学感兴趣，培养学生数学感
摘要：培养学生的核心素养是当前教学的重要目标，它要求我们的日常教学不仅要着重于对知识的理解和把握，更要培养学生的能力。深度学习是在新课程改革之后出现的一种新的教学理念，可以帮助学生深化对知识的理解与认知，让学生掌握学习的方法，符合了核心素养的要求。那么，在初中科学教学中，我们应该如何在核心素养的视阈下开展深度学习呢？本文将以此为中心展开讨论。 关键词：核心素养;深度学习;初中科学 中图分类号：
摘要：在全面教育的理念下，综合素质的培养与发展对于学生而言尤为重要，德育的培养更是综合素质的培育之首，由此可以看出德育培养的重要性。对于中学生而言，初中学生正处于青少年阶段，对于道德品质的认知在不断完善，因而这一阶段的德育培养则是非常关键的时期，教师应当抓住这一重要时期对其进行正确道德观念的培养，使得学生树立正确的人生价值观。另一方面，人文素养对于此部分的培养教育亦是具有一定的辅助作用，将两者有效
摘要： 如何提升高中化学教学有效性，这就切实需要化学教师创新高中化学教学方法和教学思路。这需要对不同的学习内容、各个不同的学习阶段、不同的学习目标设计不同的预备课程内容，这样就可以结合不同学生的需求，完成化学教学的目标，提升高中化学教学创新能力和教学有效性。 关键词： 高中化学;教学有效性;策略 中图分类号： G633.8 文献标识码：A 文章编号： 1992-7711（2021）15-06
摘要：近几年，自主合作探究教学模式受到了较高的关注。新形势下，数学教师在课堂教学工作中应积极对教学方法进行创新。在高中阶段，学生不仅要接受课堂上教师传授的知识，同时还需要培养自己的综合能力。同时，教师在教学当中运用的教学方法也越来越多，例如说自主探究、小组学习等模式。 关键词：高中数学;自主合作;探究教学模式 中图分类号：G63 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）04-0
摘要：由于高中生还未养成良好的学习习惯，自主能动性较差，学习注意力集中时间较短，故在教学过程中，须管理课堂，增加课堂的趣味性，提高学生学习兴趣。本文浅析如何提升高中化学课堂的趣味性，激发学生学习兴趣。 关键词：提升;高中化学;趣味性;实验;多媒体 中图分类号：G63;G42 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）04-057 化学作为一门自然学科，深受初中生的喜爱。然而，进
摘要：STEM教育理念源于美国，是科学、技术、工程和数学的缩写，旨在通过多学科知识资源的整合和利用，通过培养学生综合思维，培养综合型、复合型人才。因此，在初中科学教学中，渗透STEM教育理念，教师要基于学生发展为本，通过问题引导、项目学习、实践探究、多元评价等，培养学生的科学素养、技术素养、工程素养和数学素养，促进全面发展。分析了STEM在初中科学教学中的应用意义，解读其应用原则，并制定了有效实施
摘 要：高中语文作文教学作为培育学生的语言运用能力和人文感悟的教学内容，对于高中生的语言修养以及思想深度有很好的提升作用。新的高考制度打破了唯分数论高下的高考模式，要求教师从应试思维中走出来，从单一的关注分数转向关注学生的全面发展。本文对新高考背景下的高中语文作文教学进行了初步分析和研究，目的是进一步提升作文教学质量。 关键词：新高考背景;高中语文作文教学;策略 中图分类号：G633.34 文