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摘 要：本文介绍了教学评价分析系统运用VS2008作为开发设计工具，使用SQL SERVER2008管理后台数据库。此系统通过评价来比较教师的教学能力和学生的学习能力，获取确定学生水平和教学有效策略的证据以便制定周密的计划进行指导和培养。教学评价分析系统可以快速高效的实现教师的评价与分析工作。
关键词： VS2008 SQL Server2008 教学评价分析
0 引言
教学是培养人才的根本目标，教学评价就是根据教学目的和教学原则，利用所有可行的评价方法及技术对教学过程及预期的一切效果给予价值上的判断，以提供信息改进教学和对被评价对象作出某种资格证明。在制定教学目标的同时制定教学细目标，其目的之一就是要求教师在教学过程中按照目标进行教学；在考核学生过程中，对照目标进行考核。
传统的评教方式：问卷调查法和座谈法是传统的学生评教方式，这两种传统评教模式的科学性、准确性、时效性已经不能再满足教学质量评估的需求，并且评价数据处理工作量大、耗时、费力、操作成本高。
网络环境：是指将分布在不同地点的多个多媒体计算机物理上互联，依据某种协议互相通信，实现软、硬件及其网络文化共享的系统；从教学设计的角度看，网络环境更多的是指网络资源与网络工具的组合。通过把做好的系统放在网络上，可以让更多的学生对教师教学效果做出快速评价，并能迅速的对结果进行分析、汇总。
1 系统主要功能概述
本系统主要具有如下功能：
1.实现不同用户登陆：（1）学生登陆：在下拉菜单中选择角色为学生，输入对应的账号和密码，单击登陆，在帐号和密码正确一致的情况下进入系统，实现学生对教师的教学情况评价（2）教师登陆：教师通过身份验证之后，进入系统，进行自评打分，这样能够更好的对自己的教学情况进行反思，促进教学水平的提高。（3）考评组登录：考评组登录之后可以对任课教师的上课情况进行考评总结，以此把教师在教学过程中的优缺点反馈给教师，让其再以后的教学中加以保持和改进。
2.实现超级管理员功能：（1）主要是针对教师、学生考评组进行添加和管理 （2）进行教学任务的分配。（3）实现对教师进行打分统计和评价意见的汇总统计。
2 总体设计
该系统由考评组、学生评教、教师自评、管理员四大模块组成一个对教师进行综合教学评价的体系。根据分析系统的需要，可以将用户分成二类：一类是普通用户，如学生、教师、考评组等，要求具备用户名和密码进入系统进行评价活动，但是不能看到最终的评价结果；另一类是超级管理员，可以直接看到评价结果，并可对数据进行管理分析。考评组评价就是让学校的考评组通过系统设立的多项考评项目对教师进行评价，并可以对教师提出意见和建议，这样就实现了学生，教师，学校三方面多角度的教学评价及分析。大大丰富了学校的教学评价分析工作，提高了教学的效率和教学评价分析的效率。教师自评则可以让老师对照评价标准，对自己的工作表现，进步和努力状况进行全面的评价和分析，不仅是一次自我反省，自我反思，自我教育和促进成长的过程，同时还有助于学校全面的了解信息，客观分析来自其他渠道的信息，对教师做出公正的评价。教师的评价不仅要有学生和老师，学校的评价也是必不可少的，所以我建立了考评组模块。
系统总体流程图如下：
3 详细设计
由于这部分涉及到的内容较多，限于篇幅，仅就主要模块予以如下介绍。
3.1 建立数据库连接
程序通过ADO.NET技术来连接数据库，在web.config配置文件中进行如下配置：
3.2安全策略
系统主要从以下几个方面加强安全性。
（1）对系统用户进行分类，如分为学生、教师、考评组和管理员等，登陆系统后进入不同的操作界面，从而防止越权操作。
（2）使用Session，限制登陆以及访问的时间。当用户注册过以后，从登陆界面登陆，ASP.NET程序进行账号和密码的检查后，如果数据符合则成功登陆到相应的界面进行操作，此时将用户的ID值写入Session对象，对以后的页面都会先检查Session对象保存的数据，从而判断用户是否在浏览操作页面，以达到安全控制的目的。如果检查失败或会话超时系统则会自动退出或提示您重新登陆。
（3）使用随机验证码对用户登陆进行验证。所谓验证码，就是将一串随机产生的数字或符号，生成一幅图片， 图片里加上一些干扰，例如随机画数条直线，画一些点（防止OCR），由用户肉眼识别其中的验证码信息，输入表单提交网站验证，验证成功后才能登陆成功。
3.3 添加学生
实现新添学生信息的功能，在导航栏中点击添加学生，进入相应的界面，对学生姓名、登录账号、登录密码、班级和专业等填写，然后单击保存，实现添加学生的功能。在此模块功能中，密码如不填写，系统就会默认为1，班级和专业只能从系统设定好的内容中选定。
3.4教师考评结果统计
在该模块功能中，主要实现对教师的打分情况统计和意见情况的汇总。为了能更好的查看教师的得分情况，特意设计了一个能够对得分成绩排序的功能；另外，在意见汇总中，可以清楚的看到意见内容、被评教师、评论人已经评论的时间，这样可以实现对不同种类评论人的汇总和分析。
3.5学生登陆的功能实现
#region 学生登录 strSql.Append（"select top 1 "）；
strSql.Append（" XSID，XSXM，DLZH，DLMM，BJ，ZY "）；
strSql.Append（" from XSINFO "）；
strSql.Append（" where dlzh = + strUser + "）；
DataTable dt = DbHelperSQL.Query（strSql.ToString（））.Tables[0]；
if （ dt.Rows.Count<=0）
{ResponseMessage（this，"学生账户不存在！"）；
return}
if （strPwd ！= dt.Rows[0]["DLMM"].ToString（））
{ResponseMessage（this，"密码错误，请查证后重新输入！"）；
return；}
dlUser.JSID = 1；
dlUser.JSNAME = this.ddlJS.SelectedValue；
dlUser.Password = strPwd；
dlUser.ZH = strUser；
dlUser.ID =Convert.ToInt32（dt.Rows[0]["xsid"]）；
dlUser.RealName = dt.Rows[0]["XSXM"].ToString（）；
#endregion
4结束语
本管理系统是采用了功能强大的VS2008作为前台应用程序的开发工具，SQL Server 2008作为后台数据库的开发工具而开发出的基于B/S模式的管理信息系统（MIS）。整个系统从符合操作简便、界面友好、实用安全的角度出发，完成了学生评教、老师自评、考评员评价、超级管理员管理的全过程。开发评教系统的实践意义有两方面：一是系统的实用性，一个好的评教系统会将一个庞大投票评优工作井井有条的管理起来，计算机与人的不同就在于，计算机是机械的，精确的，它不会使管理工作出现差错。例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够大大减轻工作人员的工作量，提高办事效率；另一方面使用此系统实现了评教的开放化管理，同时推进了校园信息化建设，实现了无纸化办公。
参考文献
[1]Daniel Cazzulin C# Web应用程序入门经典 清华大学出版社
[2]李贺 孙明丽 SQL Server2000应用与开发 人民邮电出版社
[3]张跃廷 房大伟 ASP.NET 2.0 网络编程自学手册
关键词： VS2008 SQL Server2008 教学评价分析
0 引言
教学是培养人才的根本目标，教学评价就是根据教学目的和教学原则，利用所有可行的评价方法及技术对教学过程及预期的一切效果给予价值上的判断，以提供信息改进教学和对被评价对象作出某种资格证明。在制定教学目标的同时制定教学细目标，其目的之一就是要求教师在教学过程中按照目标进行教学；在考核学生过程中，对照目标进行考核。
传统的评教方式：问卷调查法和座谈法是传统的学生评教方式，这两种传统评教模式的科学性、准确性、时效性已经不能再满足教学质量评估的需求，并且评价数据处理工作量大、耗时、费力、操作成本高。
网络环境：是指将分布在不同地点的多个多媒体计算机物理上互联，依据某种协议互相通信，实现软、硬件及其网络文化共享的系统；从教学设计的角度看，网络环境更多的是指网络资源与网络工具的组合。通过把做好的系统放在网络上，可以让更多的学生对教师教学效果做出快速评价，并能迅速的对结果进行分析、汇总。
1 系统主要功能概述
本系统主要具有如下功能：
1.实现不同用户登陆：（1）学生登陆：在下拉菜单中选择角色为学生，输入对应的账号和密码，单击登陆，在帐号和密码正确一致的情况下进入系统，实现学生对教师的教学情况评价（2）教师登陆：教师通过身份验证之后，进入系统，进行自评打分，这样能够更好的对自己的教学情况进行反思，促进教学水平的提高。（3）考评组登录：考评组登录之后可以对任课教师的上课情况进行考评总结，以此把教师在教学过程中的优缺点反馈给教师，让其再以后的教学中加以保持和改进。
2.实现超级管理员功能：（1）主要是针对教师、学生考评组进行添加和管理 （2）进行教学任务的分配。（3）实现对教师进行打分统计和评价意见的汇总统计。
2 总体设计
该系统由考评组、学生评教、教师自评、管理员四大模块组成一个对教师进行综合教学评价的体系。根据分析系统的需要，可以将用户分成二类：一类是普通用户，如学生、教师、考评组等，要求具备用户名和密码进入系统进行评价活动，但是不能看到最终的评价结果；另一类是超级管理员，可以直接看到评价结果，并可对数据进行管理分析。考评组评价就是让学校的考评组通过系统设立的多项考评项目对教师进行评价，并可以对教师提出意见和建议，这样就实现了学生，教师，学校三方面多角度的教学评价及分析。大大丰富了学校的教学评价分析工作，提高了教学的效率和教学评价分析的效率。教师自评则可以让老师对照评价标准，对自己的工作表现，进步和努力状况进行全面的评价和分析，不仅是一次自我反省，自我反思，自我教育和促进成长的过程，同时还有助于学校全面的了解信息，客观分析来自其他渠道的信息，对教师做出公正的评价。教师的评价不仅要有学生和老师，学校的评价也是必不可少的，所以我建立了考评组模块。
系统总体流程图如下：
3 详细设计
由于这部分涉及到的内容较多，限于篇幅，仅就主要模块予以如下介绍。
3.1 建立数据库连接
程序通过ADO.NET技术来连接数据库，在web.config配置文件中进行如下配置：
3.2安全策略
系统主要从以下几个方面加强安全性。
（1）对系统用户进行分类，如分为学生、教师、考评组和管理员等，登陆系统后进入不同的操作界面，从而防止越权操作。
（2）使用Session，限制登陆以及访问的时间。当用户注册过以后，从登陆界面登陆，ASP.NET程序进行账号和密码的检查后，如果数据符合则成功登陆到相应的界面进行操作，此时将用户的ID值写入Session对象，对以后的页面都会先检查Session对象保存的数据，从而判断用户是否在浏览操作页面，以达到安全控制的目的。如果检查失败或会话超时系统则会自动退出或提示您重新登陆。
（3）使用随机验证码对用户登陆进行验证。所谓验证码，就是将一串随机产生的数字或符号，生成一幅图片， 图片里加上一些干扰，例如随机画数条直线，画一些点（防止OCR），由用户肉眼识别其中的验证码信息，输入表单提交网站验证，验证成功后才能登陆成功。
3.3 添加学生
实现新添学生信息的功能，在导航栏中点击添加学生，进入相应的界面，对学生姓名、登录账号、登录密码、班级和专业等填写，然后单击保存，实现添加学生的功能。在此模块功能中，密码如不填写，系统就会默认为1，班级和专业只能从系统设定好的内容中选定。
3.4教师考评结果统计
在该模块功能中，主要实现对教师的打分情况统计和意见情况的汇总。为了能更好的查看教师的得分情况，特意设计了一个能够对得分成绩排序的功能；另外，在意见汇总中，可以清楚的看到意见内容、被评教师、评论人已经评论的时间，这样可以实现对不同种类评论人的汇总和分析。
3.5学生登陆的功能实现
#region 学生登录 strSql.Append（"select top 1 "）；
strSql.Append（" XSID，XSXM，DLZH，DLMM，BJ，ZY "）；
strSql.Append（" from XSINFO "）；
strSql.Append（" where dlzh = + strUser + "）；
DataTable dt = DbHelperSQL.Query（strSql.ToString（））.Tables[0]；
if （ dt.Rows.Count<=0）
{ResponseMessage（this，"学生账户不存在！"）；
return}
if （strPwd ！= dt.Rows[0]["DLMM"].ToString（））
{ResponseMessage（this，"密码错误，请查证后重新输入！"）；
return；}
dlUser.JSID = 1；
dlUser.JSNAME = this.ddlJS.SelectedValue；
dlUser.Password = strPwd；
dlUser.ZH = strUser；
dlUser.ID =Convert.ToInt32（dt.Rows[0]["xsid"]）；
dlUser.RealName = dt.Rows[0]["XSXM"].ToString（）；
#endregion
4结束语
本管理系统是采用了功能强大的VS2008作为前台应用程序的开发工具，SQL Server 2008作为后台数据库的开发工具而开发出的基于B/S模式的管理信息系统（MIS）。整个系统从符合操作简便、界面友好、实用安全的角度出发，完成了学生评教、老师自评、考评员评价、超级管理员管理的全过程。开发评教系统的实践意义有两方面：一是系统的实用性，一个好的评教系统会将一个庞大投票评优工作井井有条的管理起来，计算机与人的不同就在于，计算机是机械的，精确的，它不会使管理工作出现差错。例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够大大减轻工作人员的工作量，提高办事效率；另一方面使用此系统实现了评教的开放化管理，同时推进了校园信息化建设，实现了无纸化办公。
参考文献
[1]Daniel Cazzulin C# Web应用程序入门经典 清华大学出版社
[2]李贺 孙明丽 SQL Server2000应用与开发 人民邮电出版社
[3]张跃廷 房大伟 ASP.NET 2.0 网络编程自学手册