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随着社会的不断发展,学生获取信息的途径越来越广,升学渠道也逐渐广泛。由此也出现在校高中生浮躁,普遍缺乏学习动机,尤其是内在动机的问题。本文从生涯规划教育引导学生追求实现自我价值、职业兴趣与学习兴趣相结合、引导学生选择适合自己的“3”科三个方面予以论述生涯规划课激发学生内在学习动机的途径。
论生涯规划教育如何激发学生内在学习动机
【摘 要】
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随着社会的不断发展,学生获取信息的途径越来越广,升学渠道也逐渐广泛。由此也出现在校高中生浮躁,普遍缺乏学习动机,尤其是内在动机的问题。本文从生涯规划教育引导学生追求
【机 构】
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义县高级中学
【出 处】
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教育(周刊)
【发表日期】
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2018年35期
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