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本文根据独立学院艺术设计专业学生专业及动手能力较强、理论水平较弱的普遍现象,以主干课程《图形创意》为例整理出一套教学实践方法,对传统的教学方法进行改革,让学生成为课堂的主体,对于促进教学工作,提高教学质量有一定的作用和意义。
独立学院艺术设计专业《图形创意》课程的教学研究
【摘 要】
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本文根据独立学院艺术设计专业学生专业及动手能力较强、理论水平较弱的普遍现象,以主干课程《图形创意》为例整理出一套教学实践方法,对传统的教学方法进行改革,让学生成为
【机 构】
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景德镇陶瓷学院科技艺术学院,北京工业大学数字艺术专业
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年32期
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