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随着课程改革的不断深入以及课程标准的不断变革与完善,在这个新形势和大趋势下,教学面临着很多新的挑战和要求,初中阶段的数学教学当然也不例外。新的课程标准尤为强调学生在学习过程中的参与意识,从而不断提高学习主动性和积极性。本文就针对当前的教育大背景和教学中所面临的问题和挑战,提出了在初中数学教学中增强学生参与意识的策略。