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就音乐课堂教学角度而言,教师要从音乐实践教学中培养学生基本地音乐乐感能力,在音乐理论教学过程中培养学生基本地理论素养,使学生的音乐鉴赏能力得到充足提高,由于学生在小学阶段只接受过基本理论与合唱实践性质的音乐教学,这就使得初中音乐教师要积极调整教学策略,以适应实际地教学情况.本文从初中音乐教学角度出发,对初中音乐乐感培养与鉴赏能力课堂教学策略进行系统化探究.