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有效教学的评价标准是学生的有效学习,其核心是学生的进步和发展.教学是否有效,关键是看学生的学习效果,看有多少学生在多大程度上实现了有效学习,取得了怎样的进步和发展,以及是否引发了学生继续学习的愿望.教师有效的教学应该不失传统基本的教学,又不束缚学生的个性,让学生的个性在宽松、融洽、愉悦的氛围中得到释放和互动,培养学生的自主学习能力.