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近年来，文化节活动在幼儿园越来越受到重视，各种各样主题的文化节令人眼花缭乱，但往往成为教师疲于奔命、幼儿主体地位缺失、家长集体缺席，失去教育本真的一场场展示活动。文化节对于幼儿园而言有怎样的特殊性呢？我园带着这样的思考，在实践中积极探索，逐渐提炼出了自己的经验，主要包括以下三个方面。
关于幼儿园文化节“生长”的思考与实践
【摘 要】
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近年来，文化节活动在幼儿园越来越受到重视，各种各样主题的文化节令人眼花缭乱，但往往成为教师疲于奔命、幼儿主体地位缺失、家长集体缺席，失去教育本真的一场场展示活动。文化节
【机 构】
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厦门市湖边花园幼儿园
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2017年38期
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