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为了提高《管理学》课程教学的成效，加强学生对管理学相关知识的理解和掌握，高校教师不断地探寻多元化的教学方式，在综合各教学模式优劣势的基础上，逐步采用更合理的互动式案例教学模式，但对于这一方法的运用仍然存在一些问题。为此，分析了在本科生《管理学》教学课程中实行互动式案例教学的必要性和基础条件，及运用该方法的优劣势．并针对采用该方法所存在的问题提出了相应的注意事项。